四叶学院真的存在吗

存在，四叶学院是大阪四叶草学院（CLOVER学院）位于日本大阪府大阪市西町区新町1-2-13新町大楼4层。是财团法人日本语教育振兴协会认定、法务局认定优良日本学校。

该校位于大阪市的之中心，靠近繁华街道，方便购物与兼职。附近有很多重要干线和车站，方便同学上下学。

该校是至今为止一直都针对中国留学生进行日语教学，并具备在中国有过教学经验的老师。该校不单单有日语课程，也设有多种社会实践课程。拥有完美的针对日语能力考试、日本留学考试、大学升学考试的对策。

该校具有舒适的环境氛围，上课的时候当然是师生关系。但是下课以后大家就像家人一样，一直从您入学到毕业为止，所有的其问题、烦恼都可以讨论协商，以求得正确的解决方案。

大学生4天翻墙出校后感染被立案侦查，疫情封校管理你怎么看

个人认为：很多事情，为了以防万一而我们恰恰为“万一”付出了太高的成本。

尤其疫情期间，在我们完全没有掌握病毒传播的主动权以前，分段隔离只能是没有办法的办法了。

针对大学生“翻越学校”而被感染病毒，首先，得理解“年轻人的火性与任性”，而后，积极面对和寻求补救措施。

而对于学校封校管理，当然无可厚非，因为，学院属于人员密集交流、学习和大众场所，必须要有良好的安全保障体系。面对疫情：选择封校，是为了把后果与损失降低到最低限度。

希望社会、学校与师生共同理解与全面支持。

个人观点，谢谢指教。

大学生！成年人了，又不是小孩子，太气人了。学校有责任，但是大门肯定管理了吧，翻墙头，难道隔十米站一个保安么？也没有那人手啊。他是有多重要的事情，非要搞这么一出，进去了吧。

山西中北大学大二学生补考作弊，坠楼身亡，到底是怎么回事

我觉得是不是真的作弊了都难说。

6日，山西省太原市中北大学，一名大学生给母亲留言：“不配做你的儿子”后坠亡。

校方给出的理由是该名大学生补考作弊，且与监考老师没有激烈冲突，校方深表遗憾。

我们回看新闻：

【6月6日，山西太原，中北大学考场，小洋放在桌子里的手机被监考老师发现，监考老师判定该名学生作弊】：

监考老师只是发现这名学生桌子里有手机，并没有抓到该名学生使用手机。

正常情况，监考老师会让学生将手机放到讲台上，继续答题。

而这名老师，没有这么做，而是直接收走试卷，也没有让该名学生离开教室。这种做法显然是不正常的。

【监考老师收走了该名学生的试卷，并且家属从监控中看到：

该名学生在试卷被收走之后，没有离开教室，停留了20分钟，抓耳朵，哭泣，挠头等，显得非常焦虑。

显然该学生受到了很大的影响，20分钟走上讲台签字离开，六分钟后被发现跳楼身亡】：

不论这名学生是否能抗压，身为老师，公正、就事论事处理问题才是为师之德；

对做错事情的孩子，根据孩子的性格、特殊情况，用正确的方式去引导，这是为人师表。

如果这位老师已经看到这名孩子已经处于崩溃的边缘，却像一个高高在上的审判者一样，用冷漠甚至是暗喜的心情任由他挣扎，我觉得他做错了，他不配老师这个称号。

【中北大学认为：考场内未发生有教室激烈言语或师生言语冲突，认定此事与老师无关，并对学生的死深表遗憾！】：

你有没有发现，你一直觉得很委屈，孩子却一点也不领情？你用心希望孩子能提高分数，结果孩子却不知道为了什么？

【时间】近日

【地点】山西中北大学

【起因】大二学生小洋，因为考试作弊被监考老师发现并没收试卷

【结果】跳楼结束了自己年轻的生命！

可能不发生这件事，很多网友不知道除了有个中南大学，还有一个中北大学。

看到这则消息，老师第一感觉非常痛心，按说进入大学后了，学生多少应该有一些心理承受能力，但出现这样的情况着实让人震惊。

一个青春洋溢的学生就这样草草地结束自己的生命。

当然是想补考过关，据消息称，小洋这是返校后参加挂科补考。补考是为了能顺利通过，为了能让家里人安心。为了......

如果补考没过怎么办？可能会受到家里人数落，可能会面临同学的嘲笑......

面对老师收走试卷，小洋内心崩溃了，因为如果挂科补考没有通过，就要面临重修，重修还没过，就可能会面临劝退。

这样的教育本没有错，对学生严格要求是好的，但是缺少了一门挫折教育课，让现在的学生都经受不住一点打击，忍受不了一点异样的数落。

挫折教育多从小时候的家庭教育延伸而来，毕竟家庭是孩子的第一教育环境。父母的高要求，让孩子在学习中存在很大的压力，很多学生都是为了分数才去学习。

事件导读：近日，我在网络上看到一则消息，中北大学大二的学生小洋在校内坠亡，并留下了遗言。

起因是6月6日这天，小洋参加学校组织的补考，然后小洋作弊被监考的老师给发现了。所以按规定，老师收走了小洋的卷子。然后没想到的是，小洋一时间无法接受，在教室里哭泣沉默了20分钟后，给母亲留下一句遗言“对不起，不要想我”，然后便从学校楼上一跃而下，当场身亡。

这件事曝光后，引起了网友们的热议，许多人在惋惜年轻生命的同时，也提出了自己的看法。

我们不知道小洋究竟经历了一些什么，遇到考试作弊，我们假设老师没有做出过激的语言或行为，那么按照规定收走卷子也无可厚非。

对于事件的过程，6月7日下午，中北大学的官方媒体曾经通报了此事，教室监控显示并经同考场的学生证实，考场内未发生教师激烈言语或师生言语冲突的情况。

那么事实相对就比较清晰，也许是小洋认为这件事自己非常羞愧，没法面对父母或者同学，所以采取了一种代价最高的方式来处理！

历年来，关于学生跳楼自杀的新闻屡见不鲜，在这样的事件中盲目指责老师或者校方是不理智的，我们需要找到问题的根源，去看待这样的问题。

比如学生对于“作弊”或者“挂科”究竟是怎么看待的？作弊的原因多数是担心挂科，而挂科又意味着人生的失败吗？

我们许多人都是上学过来的，挂科是很平常的事情，即使高考没过关，也不意味着人生的失败。

大学生小洋感受到屈辱的心情可以理解，但是没必要把自己的一生都输在这里。

大二男孩轻生的背后，学校或老师要承担什么样的责任、家长需要如何做，这都不是我们个人所能决定的。

作弊就应该受到批评和处罚，大二学生作为一个成年人，应该对自己的行为负责任。监考老师并没有打骂作弊学生，作弊学生自己感觉羞愧跳楼，主要是因为这个学生的心理素质太差。笔者认为，监考老师在这起事件中并没有明显的错误，也不需要负任何责任，他只是做到了自己应尽的职责。如果老师抓到学生作弊，都需要负责任的话，那么以后谁还敢做监考老师?

考场有考场的规定

很多人在评价这件事的时候认为，老师只是看到了学生的手机，并没有抓住学生作弊的直接证据，不能够认定学生作弊。实际上不管是小学、初中的考试，还是高中、大学的考试，考场纪律表上都有明确的规定，只要学生带着手机进入考场不上交，就等同于作弊。

一些人质疑老师为什么在没收试卷后，不允许学生离开考场。实际上大部分考试都有离场时间规定，在离场时间范围内，即使学生交卷也不能离开考场。从网上流传的各种资料来看，笔者认为这位监考老师只是严厉了一些，但是并没有过激的做法。

作弊被抓很正常，一些学生心理素质差

笔者上学的时候，学生作弊的情况也十分严重。有一次学校有名的“狠角色”监考笔者考试的考场，发完卷子后他便拿着金属探测仪挨个检查手机，考场里面很多同学都被提前收走了白卷。幸亏笔者早就听说过他的“威名”，还没考试就上交了手机，才侥幸逃过一劫。

笔者也遇到过心理素质比较差的同学，有一次一个同学逃课被抓，遭到了老师的训斥。因为从小娇生惯养的缘故，这个同学受不了老师的批评，给家长打了一个电话诉苦，随后拿着武器就想要跟老师拼命。幸亏周围的老师将他拦住，才没有酿成流血事件。

老师是否应该负责任

从目前学校和家长对这起事件的反应来看，学校和家长对学生的死亡原因并没有太大的争议。该学生死亡的主要原因，就是因为老师收走了他可能用于作弊的手机，并且按照作弊的处罚规定收走了他的卷子，学生无法承受这样的心理打击，最终坠楼而亡。

笔者认为，老师对学生的处理完全符合考场的规定，并没有越权打骂学生的行为。既然老师是按照规定收取的学生的试卷，学生也应该为自己的行为负责，接受学校的处理。学生自杀的原因是因为学生犯错，老师只是尽到了自己监考的责任，不应该为学生的死亡负责任。

总结

如果老师抓到作弊的学生都需要负责任，那么是不是只要学生说一句：“我心理素质差，被抓到作弊可能会自杀！”老师就要眼睁睁看着学生作弊吗？阻止学生作弊是监考老师的职责，如果我们过分苛责监考老师，未来监考老师势必将会陷入“扶不扶”的怪圈，考场的纪律又依靠着谁来维护呢？

6月6日，山西中北大学学生时某补考时违规作弊被教师发现，离开考场后不久坠楼身亡。此事经媒体报道后引起多方关注。

6月9日，中北大学校长沈兴全回应此事时态度明显，他认为监考老师的处置并无不当之处，未来会进一步加强对学生校规校训的教育，加强学生心理健康教育，继续严肃校风、严肃考风。此回应态度立即成为舆论、社会热议的重点。

在学校发生这样的悲剧，学校和教师都很难过，家长的心情及出现的反应也都完全可以理解，也值得同情。大学生考试作弊的现象存在由来已久，其主要原因在于，一些学生平时学习不努力，抱着侥幸心理，投机取巧，蒙混过关。同时，一些学校对学生的考试作弊处理不严不重，一些教师对待学生的作弊也有宽容的心理，睁一只眼闭一只眼，这也从外部为个别存有侥幸心理的学生提供了些许空间。

不管何种理由，何种考试，在考试中作弊都是违反校纪校规的，都是不能容许的。至于个别学生特别是大学生已具有基本道德是非判断和自我行为约束力的成年人，在明知可能违规违纪的情况下，依然我行我素，在作弊被发现制止后选择轻生，只能说明这样的学生心理及行为是存在问题的，当然，其家庭也负有不可推卸的责任。

我们发现，本次事件从发生到处理基本结束的全过程中，学校的态度、校长的回应均是明确的、果毅的，也合理合规。舆论的宣传、反映也显示了应有的立场、导向。但此事也给我们不少警示：大学应更加严格严肃考风考纪的教育整顿，坚决禁止一切形式的考生考试作弊现象发生，与此同时，也应强化对学生的遵纪守法、心理健康等教育，完善管理制度机制。家长应十分重视对孩子的多方面的教育指导，哪怕是已经考入大学的孩子，必须主动承担起应有之责。舆论对此类事件的报道应维护公平、正义为准则，把握正确的引领导向，为学校的管理教育、学生的全面发展等营造良好的环境与氛围。

整个事情的经过我就不再多做赘述，我只留下一些我个人的看法。如有异议，欢迎指正。

首先明确几个事实，补考作弊被抓。家属回应：我们承认他是有作弊的心的，但是他确实是没有做出这个行为来。

考生带着手机进考场已经是违背了考场规则，并不存在有没有使用手机作弊的说法。而且，根据我个人从小上到大学的考试经验讲。老师会在开考前，跟大家说，有带小抄或者手机进来的，把小抄和手机放到讲台上来，待会开考后被我发现有小抄、手机就直接被判作弊。我觉得这位监考老师在开考前应该也说过类似的话。

按照我们学校的考试规则，考试作弊被抓是直接取消学位证的。如果接下来几年时间表现优异，会有复议的机会。想来中北大学应该也是有类似的规定，才让该名学生一时头脑发热，跳楼自杀身亡。

不过，我认为这固然和心理素质有一定的关系，更多的体现责任心的不足。

我觉得，既然该名考生已经选择作弊，就应该在作弊前想好这么做最坏的后果是什么。既然要作弊，就应该承担起作弊被发现后的后果。即便只是一个学生，大二了，也已经20岁，是一个成年人了。成年人就应该为自己做的事情负责。而不是遇到事情就跳楼自杀逃避责任。

如果该名考生因为作弊，大学四年白上了，这固然对不起养育他的父母。可他就这么跳楼自杀，逃避责任，更对不起他的父母。生命是最重要的，好好活着，一切都是有机会的。生命没有了，那什么都没了。

最后，我很小的提及监考老师一下。如果在事件调查清晰后，监考老师没有说什么刺激考生的话。我认为该名监考老师才是最应该去心理辅导的人。如果他什么都没有做错，只是因为这个老师严格遵守考场纪律的话，我认为该名老师没有责任。

但是，当事辅导员和班主任，作为学生工作的第一责任人，很可能要承担责任。

大学辅导员工作就是这样，只要学生不出事，至少能够证明，辅导员和班主任的学生工作，勉强做得算是不错。如果不幸发生了不好的事情，辅导员和班主任往往就要担责！

痛心！中北大学大二学生跳楼前对母亲说的最后一句话：“妈，对不起; 不要想我，我不配做你的儿子”！大学生跳楼，我们该怎么来看待这起事件？

这起事件发生在山西太原的中北大学，时间是在6月6号。软院的一名大二学生小阳，因补考时使用手机作弊，后来被监考老师发现并没收了他的试卷。试卷被没收之后，小阳在座位上足足痛哭了20几分钟，期间监考老师并没有任何一丝的安慰。考完试之后，心里实在想不通的小阳，觉得有愧于父母，自己在同学面前也没有了脸面，无奈之下最终走上了不归路，以跳楼来结束自己这短暂的一生。

在跳楼之前，小阳通过微信跟母亲留言道：“妈，对不起，不要想我。我不配做你的儿子。”我想母亲看了这些话，心里实在不知道是怎样一个滋味。

难过，悲痛，无助？也只有当事人知道了。这起悲剧的发生，究竟是监考老师的过错？还是平时父母对自己孩子要求过高，导致孩子心里压力太大，最终选择了跳楼？或者是小阳自己的心里问题？宕开一笔，我们首先来看一看，补考作弊对小阳的学业会有什么影响，根据中北大学的学校规定，作弊有可能会取消学生的学位证。

中北大学的校规规定，作弊如果被全校通告以后，那就没有学位证。我在网上查了一下这所学校学士学位授予的条件，文件上显示：如果学生有舞弊行为，学校有权利取消学生学位证。也就是说，小阳的确有很大可能失去学位证。

没有了学位证，这个大学就相当于白读了，以后找工作也不好早。但人生的路有千万条，只要你肯努力，肯付出，没有文凭大不了多走一些弯路，选择的方向对了，也会有一番成就的。我想小阳跳楼的原因，很大一个可能就是碍于自己的脸面，在这么多同学面前出丑，【老师全校通报】自己脸面无存，加上一时没有人疏导，小阳陷入了极度的自卑，无法面对发生的这一切，最终选择一死百了。

这也从另一个方面说明，小阳的心里素质是极度脆弱的。这名监考老师做法，也存在不足的地方。即使学生犯了错，也不应该把他的错误行为发到全校通报，这样对学生的精神打击实在是太大了！！！

“饿死事小，失节事大”，这是很多人无法逾越的心理障碍。作弊被抓，说的过头一点，大概跟嫖娼被抓的心理差不多。在众人面前丢脸，总觉得见不得光，没脸见人，很多人宁可一头撞死也不愿意自己的名声被毁。

但我想说没有人是失败的，所有人都有出路。作弊被抓，理论上这种行为是个人违反校规，虽有悖公平，但所造成对社会的损失较小。学校是完全可以私下惩戒的，可以私下通知该同学延毕一年，更严重的或者直接退学。而并不是选择公开“处刑”，毁灭他的名誉。对于此，大家怎么看了？

图片来自网络

印度冲突愈演愈烈，还蔓延到了学校，你怎么看

包括印度首都新德里在内，多所伊斯兰大学的学生参与到了此次印度骚乱。对此，并没有多少稀奇的地方。印度颁布的“公民身份法修正案”，本身就是将穆斯林排除在外，自然引起了伊斯兰大学的学生反对。其中，印度首都新德里的国立伊斯兰大学成为了这场骚乱的中心。

事实上，这并不是印度总理莫迪第一次在宗教问题上面搞出乱子。2019年5月，印度总理莫迪刚刚赢得连任。结果，莫迪政府就宣布取消印控克什米尔地区的特区。原来，为了稳定印控克什米尔地区的局势，印度一直授予该地区特别的自治权。例如，印控克什米尔地区以外的印度人，不仅不能够在该地区考取公务员，还不能在该地区购买土地。以至于，印控克什米尔地区成为印度唯一以穆斯林为主的地区。在2019年印度大选之前，莫迪就承诺废除印控克什米尔地区的特权。随即，在印控克什米尔地区引发了骚乱。

莫迪政府废除印控克什米尔地区的特权，不仅引发该地区的骚乱，还导致了巴基斯坦与印度关系陷入了紧张。有了上一次取消印控克什米尔地区的特权，这一次印度再度颁布一份“公民身份法修正案”，给予了来自于阿富汗、 孟加拉国、巴基斯坦三国5中宗教印度公民身份，偏偏就没有给予穆斯林印度公民身份。对此，莫迪与执政的人民党难道会不知道后果吗？观察室认为，莫迪及人民党就是知道这种后果，才会坚持推动这份法案。印度经济增长率降低到了4.5%，该法案引发穆斯林骚乱，必然能够转移印度国内的视线。

莫迪及人民党的支持者是印度教徒，也是要建立一个印度教价值观的国家，整合国家凝聚力。在印度，80%以上人口属于印度教徒，11%属于穆斯林。但穆斯林与印度教徒之间的文化、价值观差异巨大，非常难以整合。莫迪及印度人民党无法整合穆斯林，也就不希望穆斯林团体在印度国内扩大影响力。因此，此次颁布这份排除穆斯林的法案，既能够获得印度教徒好感，又能够转移焦。

此次印度骚乱起源与阿萨姆邦，目前已经扩展到了印度7个邦，包括新德里、孟买、班加罗尔等印度大城市。位于印度首都新德里的国立伊斯兰大学已经成为了这场骚乱的中心之一，且与印度警方发生了冲突。其实这并不奇怪，经过印度政府多年的分化与瓦解，穆斯林最集中的地方反而是穆斯林大学。这也就是为何，伊斯兰大学也成为了骚乱重要原因之一。

欢迎留言，你认为印度的身份法修正案是不是故意而为？

印度发生的冲突，不能用一般国家的状态来做比较。对于印度而言，印度这一场冲突一定会被归纳为印度教和伊斯兰教的冲突。而作为掌握了大权的印度教来说，这一场冲突是要被控制下去的，莫迪也不会答应示威者的诉求，这是强硬的印度教一贯的作风。

历史上，印度本身就不是一个统一的国家，各族裔、各群体的相互认同感一直都不是很强，而印度教和伊斯兰教更是有着长达几百年的矛盾。近两百年来，印度在英国殖民者的整合下，虽然实现了表面的统一，但是印度内部复杂的宗教、文化、邦国问题，依然会导致印度不可能长期稳定。从印度的这些被隐藏的问题来看，印度内部迟早会有冲突爆发的，而且产生的源泉会有很多方面。

就拿这一次冲突来说，其导火索是印度新通过的法案中，让2014年之前来到印度的宗教难民可以加入印度国籍，而唯独不允许伊斯兰教的外来移民加入。这个法案出台以后，原本只是会影响一小部分人，即影响到外来的伊斯兰教宗教难民而已。不过，由于这个法案引起来印度内部伊斯兰教的反对，很快就形成了骚乱，并快速扩大到印度各地。

从目前来看，印度新出现的冲突规模已经非常庞大。但是，即便到了现在，印度对此次冲突的态度依然没有转变。这也就是说，印度的主流依然把这个问题归结为宗教问题，而不是单纯的法案问题。并且，由于在这个问题上，莫迪有10亿印度教徒的支持，莫迪也不可能做任何让步。相反，如果莫迪在这次冲突中让步，莫迪在印度教中的威望将大打折扣，甚至会影响到莫迪的总理地位。

因此，尽管印度这一场冲突来势凶猛，但结局几乎只有一个，那就是莫迪会将冲突控制下去。此外，对于冲突已经蔓延到了学校的问题，这也不能用一般国家的眼光来看待，对于印度教而言，教派冲突中，年龄及职业差异，似乎都不会被特别看待。